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October 20 老师和学生老师和学生——大学中的两大阶层，总是很对立很矛盾。
老师眼中的学生，永远都是不认真读书的角儿，能混则混；学生眼中的老师，一概是拿高薪忽悠人的腔调，同样也是能混则混。
当然，还有第三者，中间阶层：助教——老师眼中的学生，学生眼中的老师。优点被抵消，缺点被叠加，稍不留神便被投诉、被批判——尴尬。
我显然不是一位称职的老师：翘课、吃东西、（不呼噜的）睡觉在我的习题课上被判定合法（前提是这些行为在当时不侵犯到他人自由）；抨击本领域的杰出前辈（如CJR）成了家常便饭（因为他们根本配不上公共领域知识分子这个称号，与真正意义上的大学格格不入）；经常谈论些自己的想法，给些稀奇古怪的证法，因为我坚信，做题如做人，个性重于共性。
同时，我也谈不上是一名优秀的学生：我不会把某学科视作自己的职业，而将24小时都留给它，因为生活远比活着更有意义也更重要；也不愿去反复锻炼那些颇受人推崇的硬算能力，为了给所谓的“灵性”留一点空间。
结论：我不是一个合格的助教。
只是，不合格并不意味着没职业操守。我可以接受别人控诉我“利用上课时间荼毒小朋友正常思维能力”的事实，也可以接受对我讲课方式过于自由的投诉，甚或对讲课改作业时偶尔出错的斥责；可底线大约总还是有的。
胡批作业——这顶据说由某学生赐予的帽子，很大很莫名。承受不起。双手奉还。
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